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Libro impreso - Tapa blanda o Bolsillo

eBook - PDF

ISBN

Libro impreso ISBN-13 242243405

Las pedagogías, la escritura y la evaluación en la Educación Superior

Autor(es)
- Emma Adriana De La Rosa Alzate - Gustavo Adolfo Ramos Muñoz - Pablo Andres Sanchez Gil - Laura Angélica Mejía Ospina - Jorge Eduardo Calpa Oliva - Olga Dorian Jiménez Muñoz - Francia Helena Bernal Toro - Santiago Roldán Zuluaga - Emma Adriana de la Rosa

Palabras clave

CÓMO CITAR

Sinopsis

Estas estrategias de actualización en pedagogía, evaluación y escritura propenden por avanzar hacia el sentido de las comunidades de aprendizaje, esto es, mostrar los avances de cada uno, identificar los problemas y los logros, analizarlos conjuntamente y converger en acuerdos para continuar.

Lo relevante de la estrategia es la de ser un referente para multiplicarla con los estudiantes, entregándoles de forma impresa o digital el trabajo en el que se analizan los casos de ellos mismos: el docente muestra su escritura y expone sus reflexiones; así, insinúa que la lectura y la escritura son un compromiso académico de todos.

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Libro impreso Tapa blanda o Bolsillo

$ 20.000,00

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Libro impreso

  • Estado de la publicación: Activo
  • SKU: 349607
  • ISBN-13: 242243405
  • Páginas: 144
  • Tamaño(cm): 21.5 x 28
  • Peso (kg): 0.35 kg
  • Idioma: Español
  • Colección:
  • Año de edición: 2019
  • Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
  • Precio: $ 20.000,00

eBook

    Estado de la publicación: Activo
    Detalle del formato: PDF
    Idioma: Español
    País de publicación: Colombia
    Año de edición: 2019
    Restricción de ventas: Exclusivo para un punto o canal de venta
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Estas estrategias de actualización en pedagogía, evaluación y escritura propenden por avanzar hacia el sentido de las comunidades de aprendizaje, esto es, mostrar los avances de cada uno, identificar los problemas y los logros, analizarlos conjuntamente y converger en acuerdos para continuar.

Lo relevante de la estrategia es la de ser un referente para multiplicarla con los estudiantes, entregándoles de forma impresa o digital el trabajo en el que se analizan los casos de ellos mismos: el docente muestra su escritura y expone sus reflexiones; así, insinúa que la lectura y la escritura son un compromiso académico de todos.

SOBRE LOS AUTORES
Emma Adriana De La Rosa Alzate
Conecta:

Emma Adriana De La Rosa Alzate

Gustavo Adolfo Ramos Muñoz
Conecta:

Gustavo Adolfo Ramos Muñoz

Pablo Andres Sanchez Gil
Conecta:

Pablo Andres Sanchez Gil

Laura Angélica Mejía Ospina

Laura Angélica Mejía Ospina

Jorge Eduardo Calpa Oliva
Conecta:

Jorge Eduardo Calpa Oliva

Olga Dorian Jiménez Muñoz

Olga Dorian Jiménez Muñoz

Francia Helena Bernal Toro

Francia Helena Bernal Toro

Santiago Roldán Zuluaga

Santiago Roldán Zuluaga

Emma Adriana de la Rosa

Emma Adriana de la Rosa

TABLA DE CONTENIDO
Presentación — p. 9Fabio JuradoEjercicios de equilibrista. Evaluar y despertar el deseo de saber: experiencia pedagógica en Comunicación, Diseño y Publicidad — p. 11Emma Adriana de la RosaEl texto explicativo como recurso argumentativo en los proyectos de los estudiantes de Diseño de la Comunicación Gráfica — p. 51Gustavo Adolfo Ramos MuñozLecturabilidad y legibilidad, cuando nada concuerda — p. 65Pablo Andrés Sánchez GilLectura, escritura y evaluación en el proceso de formación en Pensamiento sistémico en Ingeniería: reflexiones desde la práctica pedagógica — p. 81Laura Angélica Mejía OspinaEvaluación de la escritura en un curso de Pensamiento sistémico en la Facultad de Ingeniería: intervención pedagógica y diseño del instrumento — p. 101Jorge Eduardo Calpa OlivaLa clasificación y la enmarcación en el currículo y en las pedagogías en la formación tecnológica — p. 115Olga Dorian Jiménez Muñoz – Francia Helena Bernal ToroMotivaciones en lectura y escritura de los estudiantes de primer semestre de los programas de Mercadeo y Negocios Internacionales, y Administración de Empresas — p. 127Santiago Roldán Zuluaga
CLASIFICACIÓN
BISAC
EDU015000 EDUCACIÓN > Mayor
THEMA
JN Educación
JNDH Educación: exámenes y evaluación
DEWEY
378.1 Sociología y Antropología > Educación > Educación más alta > Organización y gestión; currículos
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