Las teorías modernas de aprendizaje efectivo sugieren que el aprendizaje es más eficaz cuando es activo, experimental, basado en problemas y además proporciona retroalimentaciñon inmediata. Entendiendo el contexto, la tecnología ofrece una oportunidad para transformar la docencia universitaria y mejorar la calidad del aprendizaje de los alumnos. Estos medios o recursos didácticos ayudan a crear...