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eBook EPUB - 9789586190565

Investigación

Análisis y diseño de experiencias educativas en realidad aumentada

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CÓMO CITAR

Sinopsis

Este libro tiene como objetivo principal el desarrollo de un modelo de análisis, especialmente desde la semiótica, de aplicaciones de Realidad Aumentada con propósitos educativos. La búsqueda del modelo de análisis derivó en una serie de realizaciones que coadyuvan en la comprensión de la RA con objetivos formativos en el contexto académico contemporáneo.

Acceso abierto Acceso abierto

eBook

    Estado de la publicación: Activo
    Detalle del formato: EPUB
    ISBN 13: EPUB - 9789586190565
    Idioma: Español
    Páginas orientativas287
    Tamaño del archivo: 24881213 Bytes
    Tamaño del archivo: 24298.06 Kbytes
    Tamaño del archivo: 23.73 Mbytes
    Colección: Investigación
    Ciudad de publicación: Cali
    País de publicación: Colombia
    Año de edición: 2020
    Restricción de ventas: Exclusivo para un punto o canal de venta

Este libro tiene como objetivo principal el desarrollo de un modelo de análisis, especialmente desde la semiótica, de aplicaciones de Realidad Aumentada con propósitos educativos. La búsqueda del modelo de análisis derivó en una serie de realizaciones que coadyuvan en la comprensión de la RA con objetivos formativos en el contexto académico contemporáneo.

Germán Alberto Gallego Trujillo
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Germán Alberto Gallego Trujillo

Liderazgo y gestión estratégica en educación superior con énfasis en innovación y mediación digital. Realizaciones destacadas: liderar transformación académica de la UAO, liderar técnicamente el Campus Digital Educativo del Valle del Cauca - Digicampus, liderar desarrollo de 51 programas académicos en modalidad virtual y 24 en modalidad híbrida, 5 libros, participante en propuesta de múltiples modalidades en Decreto 1330 (MEN), líder Comunidades Globales de Aprendizaje (Red Mutis), transformación digital educativa UAO y acreditación nacional e internacional Programa Comunicación UAO.

Contenido

Presentación....................................................................................................................15

Introducción.....................................................................................................................17

1. Estado actual de la realidad aumentada y sus usos en el contexto educativo contemporáneo….23

De la pizarra a la realidad aumentada: convergencia mediática en entornos educativos…….25

Pizarras............................................................................................................................25

Proyectores......................................................................................................................28

Pantallas..........................................................................................................................28

La computadora...............................................................................................................30

La Internet........................................................................................................................32

La convergencia...............................................................................................................34

Realidad virtual................................................................................................................36

Realidad aumentada........................................................................................................38

Cómo entender la realidad aumentada y sus características fundamentales…….46

Descripción de una taxonomía conceptual, técnica y funcional de la realidad aumentada...52

Aplicaciones en la educación superior...............................................................................65

Case Western Reserve University.......................................................................................65

The GhostHands UX: teletutoría a través de instrucciones manuales en realidad aumentada de la Open University.....67

Videos en 360º en North Carolina State University..............................................................68

AR Magic Book..................................................................................................................70

CityViewAR - HitLabnz.......................................................................................................72

Realidad aumentada aplicada a la formación en competencias clave: Arkey........................73

Caja de arena en realidad aumentada.....................................................................74


Sección . Presentación


Sección . Introducción


Capítulo 1. Estado actual de la realidad aumentada y sus usos en el contexto educativo contemporáneo


Capítulo 2. Fundamentación conceptual y teórica de la realidad aumentada desde la comunicación, la semiótica y las TIC para la educación


Capítulo 3. Modelo para el análisis de aplicaciones visuales educativas en realidad aumentada desde la perspectiva de la semiótica visual


Capítulo 4. Aplicación del modelo en experiencias de aprendizaje mediadas por realidad aumentada


Sección . Conclusiones


Sección . Bibliografía


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